國際教育的圖像與目標
菓林國際教育的圖像是
~乘著閱讀的羽翼、迎向夢想的國際~
~創造生命的亮點、發現生活的美好~
一大幅的飛機起飛圖像彩繪在學校活動中心大門，讓所有的師生及參訪來賓了解學
校推動國際教育的願景，以教育部國際教育白皮書的四個目標，國家認同、國際素養、
國際競合力、全球責任感。我們希望透過以下三個主軸
(一)國家認同 探索世界
(二)環境連結 國際素養
(三)全球責任感 全球競合力
全校的孩子能透過國際教育的課程教學及活動發展出六個能力目標：
(一)能聽─聽故事：培養孩子喜歡聽故事，仔細聆聽他人的故事敘說，並能摘要出重
點。
(二)能讀─閱讀國際：孩子喜歡接觸閱讀國際相關事務，培養國際素養，藉由閱讀擴
充國際學習經驗，開展學習視野 。
(三)能畫─藝文：國際教育結合藝文，彩繪生活，圖像創作傳達個人學習心境與想法。
(四)能寫─作文：強化與國際聯結的寫作能力，增加創造力、文詞豐富與無限想像力。
(五)能說─導覽：孩子能說出國際事務心得及導覽學校國際教育情境等。
(六)能 E─資訊：結合資訊影音創作，使用科技 QRcode 介紹學習成果。
