專題簡報

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專題研究計劃要素

一、你們從事本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動如何有助於你們的學校教學和課程需求？

國際教育、藝文與閱讀一直是本校推動重點工作項目，為了提昇學生的國際視野與素養，外語與資訊科技是基本溝通能力，如何讓孩子與世界交流，也是一項重要活動與課程。

在正式課程方面，除了委由課程小組與課發會發展相關主題教學外。在潛在課程方面，便捷的網際網路提供了跨時空的平台，結合閱讀、寫作與創作，讓學生從愛鄉、愛國出發，進一步認識世界，建立起世界公民意識。

在此活動中，學生不僅學會攝影器材的使用、文書編輯、簡報製作、網頁編輯、文稿寫作、採訪、影片剪輯等應用能力，作品完成後，透過網際網路平台，讓本校參與apcc亞太兒童會議相關經驗與心得資料，提供他校實施國際教育的相關教學資源。

二、你們使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究？

設備名稱	工具	說明
電腦硬體	桌上型電腦	上網搜集資料、網頁編輯、資料整合
	數位相機	由學校提供
	攝影機及腳架	由學校提供
	T1學術網路	網路通訊
	Linux學生主機	網路硬碟、資料彙整
電腦軟體	Libreoffice writer、impress	文書編輯、簡報製作
	Google協作平台	文稿發表
	繪圖軟體(光影魔術手、PhotoCap、小畫家)	電腦繪圖
	威力導演8	影片剪輯
	DreamWeaver	網頁製作
	檔案傳輸程式(CuteFTP)	資料上傳

三、你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計劃「大使」或發言人角色？

◆社區資源：感謝教育部、新竹教育大學附設小學團隊的協助，讓我們能有代表台灣參加apcc的機會，並時時提供許多寶貴的經驗與指導，讓我們能順利完成此次亞太兒童交流任務。在交流活動中，除了學校家長會與志工隊的全力奧援外，也特別感謝古農物館的志工媽媽，為我們詳細介紹古農物館的相關收藏物，還不辭辛勞地指導我們做粿、搓湯圓。homestay是apcc交流的必經的過程，也感謝曲栗後龍國小提供homestay的家長們，讓我們能適應離家生活。apcc的培訓是一段漫長的磨練，除了參與的孩子必須自我突破外，家長除了也揹負了相當大的壓力，除了在時間與物質上提供支援外，也要陪著孩子一起成長、成為孩子心中最大的精神支柱。

◆學校資源：能獲得代表台灣參加apcc的任務，學校行政團隊功不可沒。感謝校長、主任不時耳提面命的提醒及督促我們成長，也為我們聘任校外英、日語名師上課及劉奶奶指導我們的舞蹈表演。同時也要特別感謝舞蹈老師、英語老師、主計鄧主任、書法老師、資訊老師、替代役哥哥從旁協助與指導。

◆網際網路：網際網路的便利與無遠弗屆，拉近了人與人之間的距離。電腦與網路工具的應用，不僅是一個好的寫作平台，更是一個最佳溝通橋樑。

四、專題研究計劃對地方產生了什麼樣的影響和衝擊？

◆提高地方能見度，為行銷台灣盡一點心力。

經由這次APCC的交流活動，希望能讓亞太國家進一步認識台灣及桃園，並透過媒體提高台灣與桃園的能見度。

◆與教學相結合，讓教學資源更豐富

透過參加台灣學校網界博覽會活動，從中除了可以讓我們分享apcc經驗，也學到了許多資訊科技的應用，並提供了一個相當棒的教學資源平台。

◆打破城鄉差距迷思，鼓勵更多學校參與apcc台灣代表學校甄選。

此次能完成代表台灣參加APCC交流活動，除了學校在營造友善的國際教育環境中不遺餘力外，學生的自我要求與成長訓練課程也非常重要。果林國小是一所鄉下小學，卻能肩負此項重責大任，相信只要有心，願意努力，相信都可以為行銷台灣貢獻一起心力。

五、專題網頁作品智慧財產權說明

◆文字：都是由小組採訪與整理所發表，若有引用他人資料，會事先徵得同意後，並加註出處。

◆照片：是由採訪小組與學校行政團隊所拍攝，若有引用網站相關圖片，會事先徵得同意後，並加註出處。

◆影片：是由採訪小組所拍攝，若有引用他人影片，會事先徵得同意後，並加註出處。

六、發現、教訓和驚奇

◆有趣的發現：日本人很活潑，見到陌生人也很開朗。日本女孩喜歡在節慶時，穿上傳統和服來慶祝，而且閒暇時，喜歡插插花，塌塌米，也是隨處可見。日本學校是不可以穿鞋子進去的，所以走廊很乾淨，日本學生也很喜歡摺紙。

◆學到的經驗：經過此次APCC的文化交流，我發現日本很多可以學習的地方，如果還可以再去一次，我會用日語來介紹台灣的風光。

◆產生的驚奇：日本交通相當便利，但是學生依然騎著腳踏車上學，值得我們效法。除此，我們還發現日本的溜滑梯是用滾輪做的，令人驚訝！

七、貢獻度：

參與人員		工作事項	百分比
學生	宋茲穎、徐莉傢、林昊頤、王子恆、曾芸萓、蔡庚峰、邱品慈、陳翊筑、林敦奕	◆採訪文稿 ◆資料蒐集 ◆網頁編輯 ◆影片剪輯 ◆拍照、錄影 ◆相片處理 ◆填寫進度報告	45%
指導老師	房瑞美校長、許志豪主任、鄧宏旭主任、張宗豪老師、傅盈菁老師、溫筑琹老師、李啟壽老師、華陽哥哥	◆研究方法指導 ◆資料提供 ◆語言與才藝指導 ◆電腦技術指導 ◆召開會議	15%
舞蹈指導	黃芯榆老師	◆舞蹈指導	20%
家長志工	林進旺會長鄭冬竹大隊長陳盈錡館長、陳里子、游劉秀鳳、許秀霞、王足琴等志工	◆接洽與招待 ◆製作粿、湯圓 ◆古農具介紹	15%
社區居民	APCC學生家長代表	◆接受採訪 ◆安排寄宿家庭 ◆日語翻譯	5%